DERECHO DE LOS PUEBLOS INDIGENAS EN GUATEMALA

“Guatemala tiene la capacidad así como la obligación de implementar una política efectiva de derechos humanos, en compañía de otras organizaciones con el fin de erradicar la discriminación a los pueblos indígenas”

Hoy en día los indígenas representan más de la mitad de la población total de Guatemala, alrededor de 6 millones de habitantes. El Acuerdo sobre Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas (AIDPI), firmado en 1995, reconoce que la nación guatemalteca tiene un carácter multiétnico, pluricultural y multilingüe, y que los pueblos indígenas incluyen a los pueblos Maya, Garífuna y Xinca constituyen más del 75% de la población.

Las estimaciones sobre la población indígena varían, ya que no hay cifras exactas. Sin embargo el Estado guatemalteco confirmo que es de un 60%. Los Mayas, a su vez, están subdivididos en 21 grupos lingüísticos y los Garífunas son esencialmente de ascendencia africana. El resto de la nación guatemalteca, desde el punto de vista étnico, está constituida por los ladinos o mestizos y la población eurodescendiente o “blanca”.

No existen fronteras rígidas entre estas categorías. En los 21 departamentos del país, y entre la mitad y las tres cuartas partes de otros 6 departamentos existen zonas de alta densidad indígena y otras de mayoría ladina. Uno de los temas de mayor preocupación en la actualidad, es la estrecha relación entre el origen étnico y la pobreza; los departamentos de mayor densidad indígena son también lo que muestran mayor incidencia de pobreza y extrema pobreza.

Ser pobre e indígena en Guatemala significa también vivir predominantemente en el medio rural, dedicarse principalmente a las actividades agrícolas; ser en gran medida analfabeto, tener índices de escolaridad inferiores a la media nacional, no tener acceso a los servicios básicos, y sufrir diferentes grados de marginación y exclusión social. Las mujeres indígenas son las que acusan los índices más bajos de bienestar económico y social, en gran medida son las que se ven más afectadas por esta situación .

Derechos de los pueblos indígenas

Guatemala es una sociedad multiétnica, pluricultural y multilingüe, alrededor de la mitad de la población de 12 millones de habitantes son pueblos indígenas Mayas, Xincas y Garífunas. En varias regiones del país, especialmente en las zonas rurales, los pueblos indígenas constituyen la mayoría de la población. La identidad nacional guatemalteca está basada en gran medida en las culturas vivas de sus pueblos indígenas; con sus tradiciones, valores comunitarios, lenguas y espiritualidad.

Pero lejos de ser socios plenos e iguales con el resto de los habitantes, los indígenas han sido excluidos políticamente, discriminados culturalmente y marginados económicamente en la sociedad nacional. Además de los indicadores de desarrollo humano y social que hablan de la situación extremadamente difícil encarada por los Mayas, Xincas y Garífunas, éstos se enfrentan a la discriminación racial y étnica cotidiana, que se manifiesta con actitudes de desprecio y rechazo hacia los indígenas.

No es extraño que los medios de comunicación promuevan prejuicios en contra de diversos aspectos de la cultura indígena, contra su espiritualidad y el uso de su lengua. Existe un panorama generalizado de desventajas en el acceso a los beneficios del desarrollo y la participación política y social.

La situación de los derechos humanos de los pueblos indígenas en Guatemala tiene que ser considerada en el marco de los Acuerdos de Paz de 1996 que pusieron fin a un conflicto armado interno de más de 30 años de duración. Para implementarlos, el Gobierno ha tomado diversas medidas que pese a constituir pasos significativos, resultan ser poco efectivas e insuficientes; debido a la ausencia de recursos que les son asignados y de débil voluntad política para llevarlas a cabo.

Uno de los problemas fundamentales que aquejan a los pueblos indígenas es el relativo derecho a la tierra. La falta de acceso a la tierra, la falta de resolución de demandas agrarias, la falta de respeto a los territorios tradicionales, tales como: los bosques comunales, los desplazamientos forzados de pueblos indígenas resultado de proyectos de desarrollo económico, y problemas derivados de la pérdida de sus tierras a raíz del conflicto armado, configuran un panorama de crecientes tensiones sociales.

Particularmente precaria es la situación de las mujeres indígenas. La situación de los pueblos indígenas en relación con el acceso a la justicia es otro tema preocupante. Si bien el Gobierno ha tomado distintas medidas para extender el sistema de administración de justicia en todo el país, especialmente en las zonas indígenas, la cobertura es aún insuficiente.

Los pueblos indígenas se quejan de las dificultades de acceso a los juzgados y tribunales, de discriminación contra su derecho consuetudinario y de la falta de intérpretes en lenguas indígenas en los tribunales, así como de defensores de oficio.

En el campo de la educación, cuestión prioritaria para los pueblos indígenas, a pesar de los esfuerzos realizados por el Gobierno para proporcionar educación bilingüe e intercultural, no hay aún suficientes maestros capacitados y los demás recursos educativos son inadecuados. Las escuelas carecen de textos y otros materiales pedagógicos, especialmente en las zonas rurales, en las cuales viven los indígenas.

https://ridh.org/news/derechos-de-los-pueblos-indigenas-en-guatemala-por-cecilia-aracely-marcos-raymundo/

https://www.iwgia.org/images/countries/guatemala-photo-mike-koloeffel.jpg

 VIOLENCIA CONTRA LA MUJER  EN GUATEMALA 

Guatemala está atravesada por un sinnúmero de expresiones violentas. En muy buena medida a partir de las matrices de opinión generadas por los medios masivos de comunicación, tiende a identificarse "violencia" con "delincuencia". Pero la realidad es mucho más compleja que esa simplificación. Esa identificación es, cuanto menos, errónea, si no producto de una interesada manipulación. Los poderes fácticos, en mayor o menor medida, se siguen beneficiando de ese clima generalizado de violencia. Combatir las violencias implica desmontar esos poderes; es decir: una tarea tanto política como sociocultural. Para ello el fortalecimiento del Estado juega un papel crucial e imprescindible.

https://www.telesurtv.net/__export/1421516991318/sites/telesur/img/news/2015/01/17/femicidios_-_efe.jpg

Ciudad de Guatemala, 11 jun (EFE).- Los homicidios se incrementaron en un 22,67 % en los primeros 5 meses de 2021 en Guatemala con relación al mismo periodo del año pasado, según un informe divulgado este viernes por una organización de derechos humanos.

La violencia homicida contra las mujeres descendió entre los años 2019 y 2020, según las siguientes fuentes consultadas:

Policía Nacional Civil (PNC): de 552 homicidios en 2019 se pasó a 358 en 2020, es decir, una disminución del 35%. En términos de mujeres heridas por violencia, el cambio fue también a la baja: de 521 a 416, o sea, un 20% de reducción.

1. Instituto Nacional de Ciencias Forenses (INACIF): se pasó de 705 necropsias, de muertes posiblemente vinculadas a hechos criminales (en investigación), a 504. Esto significa una reducción del 29% entre un año y el otro.
2. El Ministerio Público (MP) muestra cambio de 701 denuncias a 455 por femicidio y muertes violentas de mujeres, es decir, una disminución del 35%. Este porcentaje coincide con el de la Policía, aunque las cifras absolutas se acercan más a las del INACIF.

Gráfica: denuncias de violencia intrafamiliar por mes, 2019-2020

Según los datos publicados por el MP, la violencia psicológica disminuyó en 4%, la económica en 33%, la violencia física en 10%, la violación sexual en 14%, la agresión sexual en 15%, y el maltrato contra niñas/os y adolescentes en 18%. La categoría de “otros delitos sexuales” es la única que aumentó, como ya se dijo, en 10%. Este tipo de delitos únicamente representa el 1% del total de denuncias anuales sobre violencia contra la mujer. En contraste, la violencia psicológica representa anualmente el 40% de las denuncias, y la física el 29%. Siguen en relevancia, el maltrato infantil (12-11%), la violación sexual (11-10%), y la agresión sexual (6-5%), respecto al total de denuncias recibidas. Los femicidios y las muertes violentas de mujeres representan el 1% del total de casos. Finalmente, las denuncias por violencia económica son menos del 1% del total. El principal problema con el portal del MP es que no deja descargar los datos en formato abierto, por casos de denuncia recibidas, para hacer comparaciones entre meses y años, edad de las víctimas y perfil del agresor, por ejemplo. Su serie histórica es demasiado corta (2019-21) a pesar que, hace más de doce años, la Ley contra el femicidio y otras formas de violencia contra la mujer (Decreto 22-2008) mandó a crear el Sistema Nacional de Información sobre Violencia contra la Mujer (Artículo 20).

Respecto a la violencia homicida durante enero de 2021, actualmente, el sitio del MP únicamente tiene datos al 17 de enero, cuando se acumulaban 23 casos (1.4 diarios). En 2020 el promedio diario fue de 1.2, según la misma fuente, mientras que en 2019 fue 1.9. El INACIF, por su parte, ha publicado cifras al 28 de enero de 2021, de donde se obtiene un total de 64 necropsias (2.3 diarias). En contraste con enero 2020 cuando se registraron 1.7 diarias. En todo el año pasado fueron 1.4, mientras que en 2019 fueron 1.9 al día. Por lo tanto, sí se detecta cierto aumento en el corto plazo, como se muestra en el siguiente gráfico, pero son muy pocos días para marcar un cambio de tendencia o contrarrestar el descenso observado en el largo plazo.

https://www.dialogos.org.gt/blog/guatemala-violencia-contra-las-mujeres-2019-vs-2020

DERECHO A LA EDUCACION EN GUATEMALA

DERECHO A LA EDUCACION EN GUATEMALA 

¿ Que es lo primero que debemos saber de la educación?

La Declaración Universal de Derechos Humanos proclama que la educación es un derecho humano fundamental para todo el mundo y este derecho se detalla en la Convención relativa a la lucha contra las discriminaciones en la esfera de la enseñanza. 

¿Por qué es la educación un derecho humano fundamental?

El derecho a la educación es un derecho humano indispensable para el ejercicio de otros derechos humanos.

• La educación de calidad tiene por objeto el desarrollo completo de los seres humanos.

• Esa enseñanza es una de las herramientas más poderosas para mejorar la condición social de los niños y adultos marginados, sacarlos de la pobreza e integrarlos en la sociedad. Los datos de la UNESCO muestran que si todos los adultos del mundo completasen la educación secundaria, el número de pobres podría reducirse en más del 50 por ciento.

• La educación de calidad disminuye la brecha de género en beneficio de las niñas y las mujeres. Un estudio de las Naciones Unidas muestra que cada año de escolaridad reduce la probabilidad de mortalidad infantil de un 5 a un 10 por ciento.

• Para que este derecho humano sea eficaz, es preciso que exista igualdad de oportunidades, acceso universal a la enseñanza y criterios de calidad de aplicación obligatoria, que se puedan monitorear.

¿Cómo se garantiza el derecho a la educación?

El derecho a la educación se establece de dos maneras, mediante los instrumentos normativos internacionales y mediante el compromiso político de los gobiernos. Existe un marco internacional, sólido formado por convenios y tratados, para proteger el derecho a la educación, y los Estados que lo suscriben se comprometen a respetar, proteger y cumplir con este derecho.

https://es.unesco.org/news/lo-que-necesita-saber-derecho-educacion

http://www.manosunidas.org/sites/default/files/editorhtml/guatemala_chema_puchades_peq.jpg

https://s3.amazonaws.com/lahora.prod/file/2019/03/29101351/2-Cult-25.jpg